客户案例丨学校心理健康辅导室如何布置

在学校建设心理健康辅导室至关重要。据调查,近30%的学生面临学业及心理压力。心理健康辅导室能提供一个私密空间,让有心理困扰的学生得以倾诉、有效调节情绪、缓解压力。

同时,学校心理健康辅导室还能开展教育活动,提升全校师生对心理健康的重视,数据显示,参与过辅导和教育的学生,心理疾病发生率降低了20%。因此,心理健康辅导室不仅是保障学生心理健康的必要设施,也是促进学校和谐发展的重要一环。

今天分享一个客户案例,帮助大家了解学校心理健康辅导室该如何布置。

预约接待室

来访者的第一站,实现来访登记、预约、心理自助的功能,通过心理自助服务一体机、阅读心理书籍报刊等,来访者可以快速了解中心功能作用,学习自我心理调适的技巧和方法,获得专业、全面的心理自助方案。
音乐放松室

集渐进式肌肉放松、音乐放松、催眠治疗于一体的多功能空间,运用α脑波音乐、催眠减压音乐、冥想和深度睡眠系列音乐进行催眠放松,通过身与心的双重放松达到心理治疗的目的。

采用移动医疗光电传感器采集身心参数,智能匹配专业减压训练、生物反馈训练,引导来访者学习各种减压放松技术,学会管理压力和情绪,并将习得的技能和方法运用到生活和工作中去。

心理设备:音乐减压放松舱(四代)、智能身心反馈训练系统

情绪宣泄室

来访者在一个安全、受保护的、可控的环境下,将自己心中的不良情绪宣泄出来,提供压力释放、情绪疏导的方法。

心理设备:智能互动宣泄仪、宣泄人、宣泄球、宣泄棒。

沙盘游戏室

在自由、安全、受保护的环境下自我摆盘、自发的展现个人的心理冲突和心理问题,并获得自愈的方法。它给予来访者更多的是非言语性的支持,更容易深入来访者的无意识,同时也能洞察当事人的心理轨迹。
团体活动室

团体活动室主要用于团体心理辅导。在心理教师的带领下,运用适当的辅导策略或方法,通过团体成员的互动,促使个体在人际交往中认识自我、探索自我、接纳自我,调整改善和他人的关系,学习新的态度与行为方式,增进适应能力,以预防或解决问题并激发个体潜能的助人过程。

心理设备:团体活动桌椅、团体活动箱、艺术辅导箱、素质拓展器材箱等。

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